16 avril 2008
Les flipbooks: lire l'image
Les flipbooks, également appelés flick books ou folioscopes, sont une forme originale du livre, très visuelle et qui tend vers le cinéma ou le dessin animé... En vogue à la Belle Époque, on continue semble-t-il à en créer! Le site Flipbook.info permet d'avoir un panorama sur le domaine, mais aussi de visualiser des saynètes (5 sur la page d'accueil, d'autres se cachent dans le site!). Moteur!
16 mars 2008
Les "Lectures de dem@in" en ce moment au Salon du Livre.
Pour la première fois de son histoire, le Salon du Livre 2008, qui se tient du 14 au 19 mars à Paris, consacre une partie de son espace (500 m2) et de ses réflexions (conférences, débats, démonstrations...) à la question de la lecture numérique. Les "Lectures de dem@in", plus qu'un forum, sont organisées en 4 pôles qui sont autant d'itinéraires de découverte pour le visiteur:
- le premier est consacré aux technologies, e-book, e-paper et e-ink.
- le deuxième s'intéresse aux outils nomades d'accès à l'écrit: téléphone portable, baladeur, PDA....
- la question du savoir et du patrimoine numériques sont également abordés, avec la démonstration de la bibliothèque Gallica 2.
- et enfin celle de la nouvelle "chaîne du document numérique", bien différente du circuit d'un document papier.
La question des écrits numériques et de leur diffusion semble intéresser de plus en plus les grands éditeurs, présents en masse au Salon: Gallimard, Flammarion, Albin Michel seraient disposé à participer au programme de numérisation d'ouvrages sous droits entrepris dans le cadre d'Europeana.
26 novembre 2007
Les éditions Théâtrales et le plaisir... dramatique.
En préparant la revue de presse de demain, je suis tombé dans la NRP collège de ce mois (hors-série) sur une publicité qui m'a semblé très intéressante (oui, j'avoue, les publicitaires m'ont conquis en l'occurrence, et me voilà transformé en leader d'opinion au bénéfices des industries de l'édition....).
Les éditions Théâtrales (spécialisées dans le théâtre d'aujourd'hui) publient en effet une collection destinée à un public de collégiens (collection "Jeunesse"). Sa grande originalité tient à ceci: elle propose 40 titres d'auteurs dramatiques contemporains. Le théâtre, on le retrouve à différents niveaux dans l'établissement: club ou atelier pour la pratique loisir, mais aussi étude des grands textes dans les programmes de français.... Mais le théâtre, qui peut être aussi l'occasion d'une activité interdisciplinaire (français, arts plastiques, histoire par exemple...) ne peut-il pas passer par le CDI? Si l'École doit éduquer les élèves à cet art , des textes actuels, d'auteurs contemporains, présents au CDI du collège peuvent être une excellente introduction, permettant du même coup de les familiariser avec l'univers de la création dramatique. Et, si l'on est désormais scientifiquement certain que le théâtre se joue, pourquoi ne pas imaginer le faire lire? Après tout, lire un texte pour soi, n'est-ce pas s'inviter soi-même à une représentation privée, où l'on serait metteur en scène et décorateur?
Ici le lien vers un exemple de pièce: Méhari et Adrien 
17 novembre 2007
Arnaud Cathrine, des mots pour peindre une vie d'artiste.
Les actions d'ouverture culturelle ne sont sans doute pas les plus simples pour les membres d'une équipe pédagogique ; quels peuvent être les outils à disposition de l'enseignant documentaliste, notamment, pour promouvoir et favoriser une culture artistique auprès de leurs élèves? Car, si l'on est peut être entré dans une "civilisation de l'image", force est de constater que les "Beaux Arts", tels que les enseignent les arts plastiques, restent encore majoritairement le fait de la culture scolaire (et même à sa marge) et que les références des adolescents dans ce domaine doivent encore être développées.
La littérature jeunesse peut être une solution pour faire le pont entre une culture littéraire et une culture picturale, plus souvent défaillante. D'où l'intérêt de la biographie romancée que l'écrivain Arnaud Cathrine vient de publier à l'Ecole des Loisirs. Présentant la vie du peintre norvégien Edvard Munch, précurseur de l'expressionnisme et créateur du célèbre "Cri", A. Cathrine s'attache à lier l'existence de l'artiste, sa vie intérieure, et son oeuvre. Les mots de l'écrivain permettent ce lien, qui peut aider un jeune de donner une signification humaine, intime, à
des productions artistiques souvent décontextualisées. Il est possible de lire ici le début du roman: Edvard Munch: l'enfant terrible de la peinture.
Un mot sur l'auteur: Arnaud Cathrine a 33 ans, il est écrivain et mène de front plusieurs oeuvres: une dizaine d'ouvrages de littérature jeunesse publiés à l'Ecole des Loisirs, mais aussi 7 romans aux éditions Verticales, l'écriture de scénarios et de chansons. Une figure intéressante, donc!
Illustration (CC): http://www.flickr.com/photos/clintjcl/199504160/
